Zvuk nebo hluk
Co je to zvuk a jak se měří jeho intenzita? Kdy mluvime o hluku a jak působí na zdraví člověka? Proč se bránit akustickému smogu a kde hledávat ticho?
Nejen na tyto otázky jsme hledali odpovědi v projektu o akustickém smogu. Všudypřítomné zvuky, které nás obklopují, mnohdy ani nevnímáme, než začnou být příliš intenzivní a nepříjemné. Mluvíme o hluku. Žáci se seznámili se základními pojmy. V hudebním bingu poznávali zvuky, které je běžně obklopují. Přečetli ve skupinách texty, které se k problematice hluku vztahovaly, a seznamili spolužáky s klíčovým sdělení. Hlukoměry měřili intenzitu zvuku v různých částech školy. Seřazovali prostředí podle intenzity hluku, sledovali, jak hlasitá je domácnost, ve které žijí. Zjistili, jak negativně působí hluk na naše zdraví a že je nutné chránit svůj sluch snižováním hlukové zátěže. Uvědomili si význam ticha pro spokojený život, učili se naslouchání a ztišení.
Fotogalerie
Vyber pojem, který je ti nejbližší
Proč zvuk? Argumentace ve skupině
Komunikace pomocí odezírání
Kolik dB má televize při běžné hlasitosti?
Kolik dB má normální hovor?
Jaký je práh bolestivosti?
Obrázky podle intenzity zvuku
Hudební bingo
Poznej zvuky
Poslouchej
Poslouchej
Poznej zvuky
Proč je ticho důležité?
Chci ticho!
Z čeho se skládá náš sluch?
Práce s hlukoměry
Ticho léčí
Poznej zvuky
Nástěnka
Vyrážíme měřit hluk na naší škole
Seznámení s hlukoměry
Nástěnka
Lázeňství u nás
V rámci tématu voda, kterému jsme se v chemii věnovali poměrně důkladně, jsme vytvořili postery na téma Lázeňství v ČR.
Poznej a chraň 8.C - ochutnali jsme naši marmeládu z mišpulí
V prosinci jsme uvařili naši první marmeládu z mišpulí. Jak chutnala? To jsme zjišťovali po vánočních prázdninách.
Krásné Vánoce
Krásné a požehnané Vánoce a v novém roce hodně zdraví, štěstí a studijních úspěchů.
Poznej a chraň 8. C aneb jak jsme vařili marmeládu z mišpulí
Náš třídní strom začal konečně plodit a díky prvním mrazíkům jsme mohli začít sklízet naši úrodu.
Matematika na Mikuláše
V rámci celoročního projektu Voda jsme se v hodinách matematiky věnovali objemu nádrží.
